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Text File  |  1992-03-21  |  12KB  |  283 lines

  1.  <NIC.MERIT.EDU>                                             12 March 1992
  2.       /internet/legislative.actions/hearing.12mar92/roberts.testimony
  3.  
  4.  
  5.  United States House of 
  6.  Representatives
  7.  Committee on Science, Space and 
  8.  Technology
  9.  Subcommittee on Science
  10.  
  11.  Hearing on National Science 
  12.  Foundation Network
  13.  March 12, 1992
  14.  Statement of Michael M. Roberts, Vice 
  15.  President, EDUCOM
  16.  
  17.          Chairman Boucher and members of the 
  18.  Committee, I am pleased to present testimony 
  19.  today on behalf of the EDUCOM Networking and 
  20.  Telecommunications Task Force, a group of 
  21.  forty-eight universities with joint interests 
  22.  in the development of advanced computer 
  23.  networks to support research and education.
  24.  NSFNET Success.  Over the past five years, 
  25.  NSFNET has compiled one of the most remarkable 
  26.  success stories in the history of American 
  27.  science.  In this short period of time, 
  28.  through a partnership of government, industry 
  29.  and higher education, an advanced production 
  30.  network with the highest level of bandwidth 
  31.  available anywhere in the world has been 
  32.  designed and deployed in the research and 
  33.  education community in the United States.  At 
  34.  the same time, the network has been 
  35.  transformed from one serving a narrow group of 
  36.  supercomputer centers and federally supported 
  37.  research sites into one with connections to 
  38.  more than six hundred colleges and 
  39.  universities and over a thousand public and 
  40.  private research sites.  The global Internet 
  41.  family of research and education networks, of 
  42.  which NSFNET is a part, is growing equally 
  43.  rapidly and now reaches more than three-
  44.  quarters of a million computer systems in more 
  45.  than one hundred countries.  On the campuses 
  46.  of the members of the EDUCOM networking task 
  47.  force alone, more than one million students, 
  48.  faculty and researchers have gained access to 
  49.  NSFNET and the Internet.  Of special note is 
  50.  the fact that NSFNET now connects more than a 
  51.  thousand high schools and several hundred 
  52.  libraries as a result of an effort by NSF and 
  53.  the regional networks to reach all levels of 
  54.  education.
  55.          In addition to the benefits within research 
  56.  and education, the success of NSFNET has 
  57.  materially aided the growth of a commercial 
  58.  market for Internet products and services 
  59.  which it is estimated will exceed four billion 
  60.  dollars in 1992, with growth at the rate of 
  61.  seventy-five percent a year.
  62.          This progress - in advanced network 
  63.  services, in access provided to the research 
  64.  and education community, and in technology 
  65.  transferred to the private sector - far 
  66.  exceeds the levels planned five years ago and 
  67.  is a tribute to the commitment of the NSFNET 
  68.  partners and to the able leadership of the 
  69.  Foundation and its Networking Division.
  70.  
  71.          In the remainder of this statement, I would 
  72.  like to focus on three key issues - a new 
  73.  cooperative agreement for NSFNET, a commitment 
  74.  to a common infrastructure with participatory 
  75.  governance for the NREN, and the linkage of 
  76.  the NREN program to establishment of a 
  77.  broadband communications network for all 
  78.  Americans.  We are submitting additional 
  79.  EDUCOM background material on NSFNET and the 
  80.  NREN for the record.
  81.  NSFNET Competition for New Cooperative 
  82.  Agreement.  Last November, the National 
  83.  Science Board approved a proposal by the 
  84.  Networking Division of NSF that it conduct a 
  85.  competition leading to new cooperative 
  86.  agreements for continuation of NSFNET for the 
  87.  period 1993-1996.  In developing its proposal, 
  88.  NSF drew on studies and recommendations from a 
  89.  number of organizations within the networking 
  90.  community, including EDUCOM.
  91.          We believe that the plan for new cooperative 
  92.  agreements is an excellent one that not only 
  93.  provides stability of network service but 
  94.  promises to continue the progress in 
  95.  technology that has been an important feature 
  96.  of the current agreement.  However, we wish to 
  97.  comment on the aspect of the intended plan 
  98.  that deals with competition for the award 
  99.  within the private sector and a related issue, 
  100.  raised in recent press articles, that NSF 
  101.  should be obligated, in a spirit of fairness, 
  102.  to provide a level playing field for 
  103.  competitors.
  104.          First, it should be understood that the new 
  105.  award will not be for standard commercial 
  106.  telecommunications services.  It will be a 
  107.  cooperative agreement among partners in an 
  108.  effort to maintain and improve a leading edge, 
  109.  state of the art computer network which 
  110.  continues to meet the demands of the best 
  111.  science of which the United States is capable. 
  112.  That is the stated goal of the NREN 
  113.  legislation sponsored by your committee  last 
  114.  year and of the program under development by 
  115.  the Administration.  We should set our sights 
  116.  no lower.
  117.          Second, with respect to levelness of playing 
  118.  field, it is not and has never been the 
  119.  responsibility of a federal agency to 
  120.  guarantee market entry for a private sector 
  121.  firm.  Nor is it the responsibility of federal 
  122.  agencies to transfer technology to the private 
  123.  sector in a manner which guarantees market 
  124.  entry.  What NSF has done very successfully in 
  125.  the current award, and proposes to do again, 
  126.  is establish the criteria under which firms, 
  127.  or joint ventures of firms with public sector 
  128.  participation, may join with the Foundation in 
  129.  designing, testing, and deploying advanced 
  130.  network technology.  The greater the size of 
  131.  the funding and resource commitment that is 
  132.  made by private sector firms in competing for 
  133.  the award, the greater the likelihood of rapid 
  134.  progress in advancing network technology.  It 
  135.  is important to distinguish between 
  136.  competition for the new cooperative agreement, 
  137.  and the creation of a competitive market in 
  138.  the private sector for network services based 
  139.  on NSFNET/NREN technology.  Progress made 
  140.  during the course of the next agreement will 
  141.  support and strengthen an already impressive 
  142.  level of commercial network services that has 
  143.  developed in the last several years.
  144.  Common Infrastructure for the NREN.  At 
  145.  the present time, federal agencies 
  146.  participating in the HPCC program are 
  147.  preparing an NREN technical and management 
  148.  plan under the aegis of the Federal Networking 
  149.  Council (FNC).  It is premature to comment on 
  150.  specifics of the plan until it has been 
  151.  released and reviewed.  However, the view has 
  152.  been expressed by some that it is sufficient 
  153.  for the NREN to be just a family of largely 
  154.  independent networks, with connectivity and 
  155.  services under the control of individual 
  156.  agencies.  This is clearly an unsatisfactory 
  157.  approach.  It fragments the available federal 
  158.  resources.  It confuses industry, which will 
  159.  be unsure of which agency approach will win 
  160.  out over others.  It will reduce the rate at 
  161.  which the common infrastructure can be 
  162.  developed and implemented.
  163.          Some federal officials have the opinion that 
  164.  full support for the NREN would jeopardize 
  165.  mission critical network applications such as 
  166.  real time satellite data collection and 
  167.  nuclear energy experiments.  These special 
  168.  applications have never been part of the NREN 
  169.  as envisoned by the universities and 
  170.  constitute a small fraction of total agency 
  171.  use of computer networks for research and 
  172.  education. 
  173.          The universities, having made major 
  174.  investments in their campus networks and 
  175.  NSFNET connections, and having joined together 
  176.  to create and sustain the regional networks, 
  177.  believe that their federal agency partners in 
  178.  the NREN should make a similar commitment to a 
  179.  common networking infrastructure.  Such a 
  180.  commitment must include agreement on 
  181.  mechanisms for participation in the creation 
  182.  and application of standards and policies for 
  183.  the network.  When your committee continues 
  184.  its review of the Administration's NREN 
  185.  program later in the year, we believe this 
  186.  matter deserves further inquiry.
  187.  NREN Linkage to National Information 
  188.  Infrastructure (NII).  As the revolution in 
  189.  computer networking has gained momentum in 
  190.  recent years, the potential value of NREN 
  191.  technology is being recognized in areas beyond 
  192.  the original leading edge, Grand Challenge 
  193.  research objectives.  Mr. Chairman, you and 
  194.  Representative Oxley have taken the 
  195.  Congressional initiative in the House with the 
  196.  introduction of HR2546, which calls for rapid 
  197.  deployment of broadband technology in the 
  198.  national communications infrastructure.  In a 
  199.  related development, the Computer Systems 
  200.  Policy Project (CSPP) has called for a broader 
  201.  vision of the NREN and specifically 
  202.  recommended that the Administration "establish 
  203.  a technology and policy foundation for an 
  204.  information and communications infrastructure 
  205.  for the future."   The FCC has also taken note 
  206.  of these developments in holding future 
  207.  network hearings last spring and issuing a 
  208.  Notice of Inquiry into Intelligent Networks 
  209.  last December. 
  210.          The university community believes that both 
  211.  the NREN and a broadband communications 
  212.  infrastructure for America are important, 
  213.  perhaps critical, national objectives. 
  214.  However, they are not the same, and neither 
  215.  should be treated as hostage or servant to the 
  216.  other.  EDUCOM recommends that an explicit 
  217.  linkage be created between the two objectives. 
  218.  The NREN, guided by a government, industry and 
  219.  education partnership in developing and 
  220.  deploying advanced network technology, should 
  221.  be the means by which the country supports its 
  222.  research and education goals, and at the same 
  223.  time develops, tests, and transfers to the 
  224.  private sector its successes in technology.
  225.          The NII, guided by new federal and state 
  226.  communications legislation, should be the 
  227.  means through which a revitalized 
  228.  communications industry, utilizing digital and 
  229.  fiber optic technology, brings the benefits of 
  230.  the Information Age to every American. 
  231.  Forging a new national communications policy 
  232.  which protects the public interest and 
  233.  enhances the private sector role in providing 
  234.  advanced communications services is a 
  235.  difficult challenge.  We in higher education 
  236.  have a major stake in the creation of a 
  237.  broadband communications infrastructure to 
  238.  help us fulfill our educational mission.  We 
  239.  are prepared to assist the Congress in 
  240.  achieving this vision, which will assure 
  241.  continued U.S. leadership in a world which is 
  242.  rapidly becoming a global information society.
  243.  Summary.  In conclusion, I would like to 
  244.  reiterate five key points:
  245.          First, NSF leadership in the development 
  246.  and delivery of NSFNET has been outstanding. 
  247.  Research and education are being 
  248.  extraordinarily well served by the NSFNET 
  249.  program, the sucess of which is obvious from 
  250.  every measure of network connectivity and use.
  251.          Second, the NSFNET program has positively 
  252.  stimulated the marketplace and there are a 
  253.  growing number of commercial providers of 
  254.  network services based on this technology 
  255.  where there were none only three or four years 
  256.  ago.
  257.          Third, we in the research and education 
  258.  networking community believe that the planned 
  259.  "recompetition" for a new NSFNET cooperative 
  260.  agreement is an appropriate and manageable 
  261.  compromise between conflicting objectives.  It 
  262.  increases participation from the private 
  263.  sector while continuing a successful 
  264.  management structure proven during the current 
  265.  agreement.
  266.          Fourth, we urge the Congress to insure that 
  267.  the infrastructure and governance of the NREN 
  268.  reflect an effective partnership between the 
  269.  broadly based research and education community 
  270.  and the federal agency establishments so that 
  271.  standards and policies for the network will be 
  272.  formulated for the broadest applicability and 
  273.  greatest good.
  274.          Fifth, we recommend that the National 
  275.  Information Infrastructure and implementation 
  276.  of broadband communications envisoned in 
  277.  HR2546 be explicitly linked to the NREN 
  278.  program, though in no way merged, so that the 
  279.  NREN may take early advantage of broadband 
  280.  infrastructure to support research and 
  281.  education goals while leading in the 
  282.  advancement of the technology.
  283.